Na Mademoisell jsem již shromáždil reakce studentů na oznámení o uzavření univerzit kvůli epidemii koronavirů.
Nyní jsou na řadě střední školy, aby vydaly svědectví!
Po první vlně stresu způsobené velkou změnou v životě a pracovní metodě mi mnozí z vás řekli, že situaci berete s filozofií a této výjimečné situaci se docela dobře přizpůsobíte.
Zde jsou vaše reference.
Navzdory uvěznění se středoškoláci příliš neobávali o svůj úspěch
Jakmile stres z oznámení skončil, mnozí z vás mi řekli, že se vám podařilo situaci uvést na pravou míru, protože celá Francie je ve stejné situaci jako vy!
To je případ Sophie, v konečném ES:
"Přiznávám, že když byly vysoké školy prohlášeny za uzavřené, opravdu jsem neskákal od radosti." Okamžitě jsem přemýšlel o bac, mých hodinách matematiky, kde už s učitelem nic nerozumím ... takže sám, úzkost! (…)
Ale nakonec jsou naši učitelé skvělí, dělají pro nás maximum a je to opravdu uklidňující. "
Julie vůbec vůbec nestresovala:
"Když bylo oznámeno zablokování, skutečnost, že kurzy budou muset být absolvovány na dálku, nebyla zdrojem dalšího stresu." Každý to očekával víceméně. "
A bac, v tom všem? Ministr školství prozatím znovu potvrdil, že maturita bude zachována.
U E3C, což jsou nové maturitní zkoušky složené z bakalářských zkoušek studentů prvního ročníku, se zdá být údržba nejistější, protože druhé zasedání se mělo konat na jaře.
Pokud jde o závěrečné maturitní zkoušky, odbory stále zvažují několik scénářů.
Mezi návrhy patří odložení BAC na konec června, nebo pro ty nejpesimističtější, přímé zrušení testů s ověřením známkami průběžné kontroly.
Uzavření: víceméně chaotická organizace závislá na střední škole
Od začátku uvěznění byla zavedena práce na dálku, pomalu, ale jistě na některých středních školách nebo rychle na jiných.
Prostředky používané při práci doma jsou používání platforem, jako je ORL nebo pronotes, nebo zasílání každodenních e-mailů studentům .
Kurzy videokonferencí a používání platforem, aplikací a chatů, jako je Discord, jsou zavedeny.
Je na každé střední škole a každém učiteli, aby si vytvořili vlastní metodu! Existuje pouze jedna podmínka: zajistit, aby žáci měli co nejběžnější školní docházku.
Kontroly a známky jsou vždy na pořadu jednání , například při organizaci bílých košů doma, během nichž studenti začínají doma skládat ve 14:00, poté jejich kopii vrátí v 18:00, jako ve třídě.
Nemluvě o domácích úkolech.
Pracovní zátěž se však mezi jednotlivými středními školami a dokonce i mezi jednotlivými třídami velmi liší!
Astrid mi na druhé profesionální fotografii vysvětluje, že ji práce nijak neomráčí:
"Konečně si uvědomuji, že pracovní vytížení se neliší od obvyklého, je dokonce ... méně důležité!"
Rovněž to vyhovuje učitelům, kteří dávají přednost zahájení vyučování v 10 hodin ráno před 9:00 normálně.
Lekce mohou být také stručnější a zaměřené na věc, a proto trvají pouze dvě hodiny místo dvou, protože jsou vedeny videokonferencí. "
Ale u Zie je to naopak! Tento student střední školy v první třídě má více práce než obvykle:
"Myslím, že se učitelé bojí, že nebudeme pracovat, takže nám dávají hodně práce!" "
Další nevýhoda, kterou poznamenala Astrid: učitelé ne všichni na stejné úrovni dovedností, pokud jde o používání technologií.
"Někteří učitelé považují za obtížné použít web pro virtuální třídy, někdy se můžeme setkat s tím, že strávíme 10 minut:
- Slyšíš mě ? Neslyším tě ... Jak umístím obraz ... “
Problémy, které někdy vedou k poměrně vtipným situacím, jako je tento video kurz, o kterém mi Morgane říká:
"Byl to trochu náčrt mezi učitelem, který zmizel, a všemi, kdo mluvili současně!" "
Střední škola a vězení: porušení rovnosti?
Pokud je lepší smát se než plakat na galejích, s nimiž se učitelé setkávají (neviníme je, situace je komplikovaná i pro ně), může dálková škola bohužel způsobit nerovnosti mezi studenty.
Zia mi vysvětluje, že má štěstí, že má v rodině několik počítačů a že ji z tohoto pohledu příliš neobtěžuje dálkové studium, ale že skutečně existují studenti, kteří tak neučiní. „mít doma jen jednoho, nebo dokonce… žádné.
Pracovní zátěž se liší podle tříd a středních škol, což může vést k nerovnoměrné přípravě na bac!
Clarisse, studentka posledního ročníku ES, mi také řekla o obtížích kvůli skutečnosti, že už nemám osobní lekce. Dokáže se sama motivovat a její rodiče jsou za ní, ale ne všichni studenti.
Clarisse mi bez okolků říká, že si myslí, že se někteří ocitnou „v prdeli“, aby to dohnali tím, že se vrátí do školy, protože je nikdo nebude motivovat k práci.
Kde by také vězení mohlo vytvářet nerovnosti, je přístup k internetu! Situace, kterou dobře znám, bydlení na venkově a na konci dne ... (praktické, když se z domova chystáte pro online média!).
Lauris ve finále L prožívá stejné potíže jako já:
"Problém, v neposlední řadě, spočívá v tom, že žiji v izolované zemi, kde je internet vzácnou komoditou!" "
Naštěstí navzdory všem těmto obtížím středoškoláčky, které mi poslaly své svědectví, jako Astrid, že mezi studenty byla zavedena velká solidarita , a to vyvažuje srdce:
„Všiml jsem si však, že i přes vzdálenost zůstáváme jednotnou třídou a hodně komunikujeme v naší skupině Whatsapp, navzájem si zasíláme screenshoty e-mailů zaslaných učiteli pro ty, kteří je neobdrželi, nebo jinými slovy. „pomoc s domácími úkoly více než obvykle. "
Zadržení, příležitost naučit se nový způsob práce!
Práce výlučně z domova má také své výhody, nebudeme si navzájem lhát!
Můžeme pracovat vlastním tempem a najít organizaci, která nám vyhovuje, vstávat později než obvykle a vyhnout se návalu hromadné dopravy.
Slečny mi dokonce vysvětlovaly, že tento způsob práce jim vyhovuje lépe než chodit do třídy! To mi říká Sophie, pro kterou se vězení rýmuje účinností:
"Prozatím mám pocit, že jsem velmi produktivní, možná ještě víc než dřív." "
Astrid je také potěšena touto příležitostí k práci na dálku:
"Opravdu dávám přednost práci na dálku, vždy se mi dařilo lépe." Umožňuje mi jít svým vlastním tempem, mít čas věnovat se přemýšlení o svých odpovědích a nenechat se omezovat časem. (…)
Zejména proto, že mi to ušetří spoustu času a únavy ve veřejné dopravě, to není ani zdaleka zanedbatelné! "
A konečně, práce z domova znamená méně promarněného času, poznamenává Camille:
" Rád pracuji s prací na dálku, mám dojem, že ztrácím čas ve třídě méně , protože dostáváme pouze základní lekce."
Na začátku kurzu není výzva, žádný monolog od učitele o problémech reformy a nového bac, nestrávíme deset minut rozdáváním listů ...
A mám rád čas na spoustu dalších věcí (sport, opalování na mé zahradě…). "
Během vězení zkrotte své sklony k otálení
Pokud má práce výhradně z domova své výhody, jsou to také dveře otevřené fenoménu dobře známému středoškolským dívkám a studentům ... otálení!
Pro Ziu není snadné pracovat každý den z domova kvůli mnoha pokušením.
„S telefonem, Netflixem a nikým, kdo to nemonitoruje ... Je to těžší, než když jsi zavřený ve třídě!“ Takže mám své techniky, jako je uvedení telefonu do jiné místnosti nebo v režimu letadla. "
Camille se také potýká s otálením a snaží se najít řešení:
"Teď se snažím vstát kolem 9 hodin ráno, pracovat ráno a NENECHÁVAT ZPĚT DALŠÍ DEN, protože to byl můj zvyk, a pak mi ve stejný den zbylo 10 000 věcí, které jsem nemohl odsunout zpět." "
Rose také evokuje komplikovaný vztah se vzdálenou prací a tendenci se rozptylovat:
"Mám asi 3 hodiny domácích úkolů z filozofie denně, takže jsem si mohl říci, že se musím dopoledne věnovat jejich realizaci a potom strávit 2 hodiny odpoledne lekcemi." (…)
Pravda ... je, že je velmi obtížné použít.
Mezi rozptýlením, skutečností, že tyto domácí úkoly vyžadují hodně přemýšlení, a proto mě vyčerpávají, brání mi v tom, abych je dělal najednou, a moje pohoda, jsem nakonec rozptýlil 3 hodiny po celý den, mezi 10:00 ráno a 2 ráno "
V boji proti prokrastinaci našla Morgane rutinu , kterou vám doporučuji inspirovat!
"Jinak se pro své životní prostředí vždy po snídani oblékám, abych měl větší motivaci."
Pak se snažím dostat na čerstvý vzduch, protože jsem velmi depresivní, když jsem strávil celý den doma (například trampolína nebo práce na zahradě).
Nakonec si vyhrazuji aktivity za to, že jsem během dne udělal něco, co se mi stále líbí (deskové hry, tanec, film, kreace, líčení). "
Více střední školy znamená také méně společenského života!
Uzavření je také společenský život omezený na něčí rodinu nebo partnery ve vězení a kontaktování prostřednictvím sociálních sítí se zbytkem našich blízkých.
Situace, s níž není vždy snadné žít, jak mi říká Camille:
"Chybí mi sociální stránka střední školy."
Mluvíme si navzájem na telefonech s mými přáteli, ale narážení na lidi na chodbách, každodenní rozhovory s různými lidmi, každodenní vidění mé třídy je důležité, aby nedošlo k depresi. "
Rose v terminálu také hovoří o poklesu morálky kvůli tomu, že vězení přichází v tomto ročním období, na jaře a před závěrečnými zkouškami na maturitu:
"Uzavření školy mě okamžitě velmi zarmoutilo, protože jsem věděl, že to svým způsobem znamená konec mého školního roku."
Karanténa samozřejmě nebude navždy, ale návrat na střední školu bude přerušen intenzivním přezkumem maturity a učitelé velmi zdůrazňovaní při myšlence nedokončení programu, tedy způsobem, jakým jsem byl na střední škole. Vždycky jsem věděl, že je konec. "
Během vězení udržujeme naši morálku!
V boji proti blues a poklesu morálky během uvěznění nechávám poslední slovo na Julii, která uvede situaci na pravou míru a dá nám malou lekci do života!
"Nejdůležitější je také slyšet od příbuzných a přátel, pravidelně jim volat, abychom byli v kontaktu, zůstali solidární a pomáhali si v tomto obtížném období." Musíme udržovat naši morálku!
Každý den, navzdory skutečnosti, že se některé hodiny zdají delší než jiné, mám upřímnou myšlenku na všechny lidi, kteří riskují své životy v nemocnicích a v profesích spojených s bojem proti viru: jsou to skutečné hrdinky.
Je na nás, abychom jim také pomohli zůstat s námi a důvěřovat jim, že neztratí naději: toto podivné období nebude trvat věčně a my z něj vyjdeme dospělí, svým způsobem zralejší.
Mám dojem, že se lidé učí žít jinak, já sám zjišťuji, že si znovu užíváme ta malá potěšení ze života, trávíme čas s rodinou a čekáme, až znovu uvidíme své blízké s netrpělivostí . "
Děkuji těmto slečnám za jejich reference!
Během čekání na konec uvěznění připravujeme na Mademoisell spoustu skvělého obsahu, který vám pomůže překonat toto období.
Přežijte vězení kvůli koronaviru (Covid 19)Tváří v tvář pandemii koronavirů (Covid 19) je třeba udělat jen jednu věc: zůstat doma!
mademoisell vás během vězení doprovází seznamem věcí, které najdete právě zde. Můžete nás také sledovat na Instagramu a YouTube: naše kanály Let It Glow a Big Up čekají, až vás rozveselí!
Chcete- li časopis podpořit a pobavit se , použijte tento odkaz k otestování Amazon Prime Video (a jeho velkého katalogu skvělých filmů, seriálů, dokumentů ...) po dobu 30 dnů zdarma.
Můžete také využít aplikaci domácího sportu FizzUp s propagačním kódem mademoisell, který je k dispozici zde.
A konečně má April Mademoisell Box, vytvořená Mélody, perfektní téma: DIY! Objednejte si ho zde!
Hodně štěstí ♥
