Vždy jsem byl průměrný, roztržitý a dezorganizovaný student.
Být průměrný, umění žít od základní po střední školu
Na základní škole jsem NIKDY neměl obaly na notebooky, plněné penálky nebo dokonce někdy pera.
Ztratil jsem všechno, zapomněl jsem si věci na hřišti nebo doma.
Moji rodiče byli trochu zoufalí, ale mysleli si, že to nakonec vyjde, že mě lépe organizovaný mozek bude tlačit, až budu trochu starší.
Ale na vysoké škole se to zhoršilo.
Kromě toho, že jsem nikdy neměl své věci, začal jsem přestat dělat domácí úkoly a příliš si nehodnocovat hodiny.
Jen jsem poslouchal učitele s roztržitým uchem, psal několik klíčových slov na špinavé listy a říkal si, že to bude víc než dost na to, abych vyhověl mým testům.
Co bylo ověřeno později.
Vždy jsem složil zkoušky, ale nikdy jsem neprošel 10, 12 nebo 14/20.
Pokračoval jsem tedy na cestě lenivosti a nezájmu a procházel třídami se vždy stejnými komentáři k mým školním zprávám:
„Může to být lepší. "
" Spočívá na tom, co jsi se naučil." "
A další výrazy zbožňované učiteli.
Ve spodní části hlasovacích lístků jsem nikdy neměl šanci obdržet „povzbuzení“ nebo samozřejmě „gratulace“ nebo „čestné listiny“, které všichni moji soudruzi potěšili.
Abych byl upřímný, naprosto mi to vadilo.
Hlavní věcí bylo, abych neopakoval ani neobdržel varování.
Moje matka si trhala vlasy a opakovala mi znovu a znovu:
„Nechceš si udělat trochu potíží, aniž bys se potuloval?“ Nechceš se nějak snažit? "
Slíbil bych a pak se vrátím do školy, abych nikdy nebyl příliš soustředěný.
Udělal jsem studie, které jsem nenáviděl
Pravdou bylo, že jsem byl ke škole úplně lhostejný .
Celé mé školní docházky jsem strávil čekáním, až budu dospělý, abych si vydělal vlastní peníze a přestal trávit hodiny učením se věcí, které jsem nepovažoval za nutné.
Až na to, že i když jsem měl bac v kapse, když se zdálo, že většina práce je hotová, bylo ještě nutné potěšit rodiče a nabídnout mi „světlou budoucnost“, abych mohl kurva studovat.
Po maturitě jsem byl tedy upřímně demoralizovaný, unavený školním systémem a najednou jsem si vybral kurz na pifometru (po volném roce) tím, že jsem se orientoval na umění překladu, protože proč ne .
Strávil jsem 3 roky svého života doslova HATE, co jsem udělal . Ale VŠE, hm.
Žádný předmět nenašel v mých očích přízeň a v této škole jsem zůstal jen pro své přátele, kteří se pro mě stali nesmírně důležitými, zejména proto, že jsem neviděl, co jiného bych mohl dělat.
Takže jsem prošel 3 roky hluboké deprese, že jsem se vydal špatným směrem, aniž bych vzal svůj život do ruky a hledal novou školu.
Třetí rok byl mým Erasmus rokem, který zachránil moji morálku a vrátil mé nápady zpět na místo.
Je možné žít ze svých vášní?
Strávil jsem 6 měsíců v Mnichově, samozřejmě nechodil do školy (Erasmus co), a užíval si svůj život se svými novými přáteli z celého světa.
Nikdy jsem nemluvil francouzsky a najednou jsem za 6 měsíců, aniž bych chodil do školy, udělal větší pokrok než za 3 roky studia. Ironie.
Pokud pro mě byl tento Erasmus přínosný, není to jen proto, že mi umožnilo vážně se vrhnout do vzduchu a vyrazit litry lahodných piv, ale především proto, že jsem měl některé epifany.
Uvědomil jsem si, že ve skutečnosti mám vášně. Rád jsem šukal, psal, chodil do kina. A piš a děvko o kině. Co když se pokusím, aby to byla moje práce?
Když jsem se vrátil do Francie, měl jsem nový cíl, ale byl jsem příliš líný, abych se ho vážně pokusil dosáhnout. Každopádně jsem se musel soustředit na zkoušky a tlačit, protože jsem 6 měsíců nic nedělal.
Není překvapením, že jsem se posral.
Ne moc, ale dost na to, abych nepotvrdil můj rok . A v soukromé škole, kde jsem byl zapsán, nebyly žádné opravné kurzy.
Byl červen, byl jsem v Hamburku u mého bývalého, když se výsledky zkoušky dostaly online, a musel jsem se posadit, abych nespadl.
Poprvé v životě jsem zmeškal rok a bylo mi nabídnuto… opakovat. Můj strach!
Opakování nebylo možné
Nepřipadalo mi v úvahu přepracovat rok překladů technických příruček (cvičení si stále pamatuji) do němčiny.
Byl tedy čas, abych se přeorientoval.
Takto mě můj první velký neúspěch ve škole přinutil pohnout zadkem.
Kdybych tyto zkoušky nezmeškal a prodloužením roku, zůstal bych ještě 2 roky v této škole, kde jsem pomalu plýtval.
Neúspěch byl tedy pro mě velmi úsporný.
Nakonec jsem se zúčastnil soutěží pro školy, které mě zajímaly.
Byl jsem přijat na ESJ, moje první volba, ale opět v oboru, který se mi nelíbil: JRI (novinářský reportér obrázků).
Když jsem chtěl psát, byl jsem za kamerou, v zimě jsem dělal mikrochodníky na gastro, když jsem chtěl psát filmové recenze a romány.
Ale alespoň jsem měl jednu nohu v průmyslu, který vypadal spíš jako já.
Neúspěch vám umožní přeorientovat se
Postoupil jsem k Mistrovi bez jakékoli lásky k tomu, co dělám, ale cítil jsem, že to všechno dopadne pozitivně.
Když jsem opustil školu s diplomem v kapse, rozhodl jsem se, že se už nikdy nebudu dotýkat kamery nebo editačního stolu, a s nervy jsem se přihlásil do časopisů.
A od brilantní stáže k brilantní stáži bylo moje povolání potvrzeno.
Dnes dělám přesně to, co mám rád, a nevidím sám sebe dělat nic jiného.
Právě tento malý neúspěch, který byl utrpěn před lety, mi umožnil být tam, kde jsem nyní: na svém místě.
Takže milý čtenáři, pokud máte tendenci se demoralizovat, když se pokazíte, zkuste vidět věci v pozitivním světle.
Někdy jsou chyby nutné. Nedefinují, kdo jste, nenarušují vaši hodnotu jako lidské bytosti a jsou čas od času používány k obnově.
Takže se opřete o své neúspěchy, abyste se odrazili, a myslete na mě, až příště zmeškáte zkoušky. Kdo ví, můžete být ve skutečnosti na pokraji nového života?
