Aktualizujte 20. června 2021
Nedávná studie pod dohledem Národního knižního centra a svěřená Ipsosu se zabývala praxí čtení u mladých Francouzů ve věku 15–25 let. A přináší vzrušující zprávy!
Proběhlo tedy na národní úrovni s 1 500 lidmi ve věku 15 až 25 let a pohovor se uskutečnil od 20. dubna do 17. dubna 2021.
Zjištění studie dokazují velmi skutečnou existenci osobního vkusu mladých dospělých pro čtení jako hobby. Většinou než muži zůstávají ženy, přičemž za jejich zásluhy stojí 3 knihy ročně a o 1 h 40 čtení více týdně.
Ti, jejichž rodiče jsou sami čtenáři, čtou podstatně lépe než ostatní. Přátelé jsou hlavními předepisovateli nových čtení!
Studie také ukazuje, že aktivity, fyzické i digitální, ponechávají denně jen malý prostor pro knihy (41% v dopravě pro čtení ve volném čase), přičemž průměrně týdně praktikuje téměř 9 mladých lidí, včetně 15 hodin strávených na internetu.
A konečně, 15-25leté jsou pro román, s výraznějším vkusem pro fantasy, SF a thrillery. Mají také rádi komiksy a manga!
Zde je třeba dokončit vše, co přesvědčí ty a ty, kteří za každou cenu tvrdí, že mladí lidé už nečtou: dělají to a je to nejen z povinnosti kurzů, ale také pro jejich potěšení!
26. ledna 2021
Co je to za knihu, o které byste snili ve třídě?
Učitel 5. ročníku si myslel, že vzbudí nadšení svých studentů tím, že jim nabídne studium Severních království ze ságy Philipa Pullmana Na křižovatce světů.
Až na to, že si v nejhlubším zármutku před kontrolou, kterou jim chtěl dát, rychle uvědomila, že si ji přečetli jen tři.
Aby jim dal najevo svou nespokojenost, na poslední chvíli změnil obsah ovládacího prvku čtení, aby jej nahradil dotazem kolem výňatku z Noddyho na farmě Enida Blytona. Otázky tam byly, jak to vyjádřit ... malý konikon:
Publikace učitele francouzštiny (na konci jeho života) konfrontovaného s třídou jeho páté třídy. Následuje rozhovor, který ruší a nahrazuje rozhovor původně plánovaný na téma „The Northern Kingdoms“ od Philipa Pullmana. ?? pic.twitter.com/P4EkfZ3q3t
- Eléonore de Vulpillières (@EdeVulpi) 18. ledna 2021
Pokud někteří plakali génius tváří v tvář absurditě opatření, jiní se vzbouřili nad opovržením vyjádřeným učitelem.
Nemyslím si, že blahosklonnost moc nepomůže, zaměňovat studenty s idioty jim nepomůže v pokroku. A jednu kapitolu denně lhostejně může být obtížné sledovat, zejména během školního semestru ...
- Iron Kid (@Owen_C_V) 18. ledna 2021
Pokud jde o mě, připouštím, že jsem se rozdělil: rozumím frustraci, únavě a nepochybně hluboké únavě učitele. Zvláště když studovaná kniha je knihou Philipa Pullmana, bestselleru fantasy jednomyslně uznaného pro svou kvalitu, který měl studenty nadchnout, na rozdíl od velké nestravitelné klasiky.
Na druhou stranu mě znepokojuje pohrdání, které vyplývá z těchto otázek a které vyvolává dojem, že studenti jsou ignoranti. Nejste si jisti, že díky tomuto pocitu velmi chtějí otevírat knihy.
Je stále obtížné postavit se na stranu jednoho nebo druhého tábora, protože neznám učitele ani jeho studenty. Mezi oběma generacemi však zjevně existuje nedorozumění, které lze pozorovat ve větším měřítku a které klade několik otázek, které s vámi navrhuji vyvinout!
Mladí lidé už nečtou?
Pokud se budete potulovat téměř se všemi médii, v určitém okamžiku svého života jste nevyhnutelně slyšeli, že úroveň vzdělání mladých lidí klesá, a zejména že už nečtou.
To není pravda: studie Národního knižního centra z roku 2021 provedená na panelu mladých lidí ve věku od 7 do 19 let ukázala, že je 89% na čtení do školy nebo do práce, ale také 78% k tomu. pro vlastní volný čas.
Studie uvádí, že čtou „v průměru 6 knih za čtvrtletí, z toho 4 ve volném čase. Tráví asi 3 hodiny týdně pro svůj volný čas. "
Není to špatné, zvlášť když vidíte, kolik kulturních praktik se vyvinulo.
Dnes existuje celá řada televizních pořadů (kukačka Netflix), streamovaných filmů a dokonce i televizních pořadů ke sledování, že kniha je ztracena uprostřed toho všeho. Kniha také vyžaduje více pozornosti než obrazovka, takže trochu více motivace začít.
Bez znalosti studentových vlastních postupů učitele, který je přiměl číst Noddyho (i když čtení není ta aktivita, která se jeví jako nejpopulárnější), můžeme říci, že intelektuální půda je úrodná přimět mladé lidi číst. Ale možná ne Severní království.
Nostalgie, metla lidstva
Ano, pokud je The Northern Kingdoms bestsellerem, zdrojem kulturní adorace pro mnoho čtenářů po celém světě, nyní je třeba získat zcela novou generaci.
Je to podivín, který má tendenci mít každý, stejně jako my, silně povzbuzující nebo dokonce vyžadující čtení knih, které představují takzvaná dobrá čtení v době, pro kterou je úplně konec. .
Stačí si znovu prožít pár minut v jeho vlastních vzpomínkách, abychom si vzpomněli na naše rodiče nebo prarodiče, kteří se nás pokoušejí povzbudit ke čtení knih, které je nechaly vibrovat, zatímco na naší straně to nutně nebyl vytvořený efekt. .
Ano, je to skvělá Fantômette, ale nikdy se mě to opravdu nedotklo.
Víte, co to znamená? Je to tím, že my sami budeme silně naléhat na budoucí generace, aby si přečetly Harryho Pottera , a řekli, že se jedná o nejneobyčejnější sérii knih, jaké existují. A ve skutečnosti nám to odseknou, bla.
Ale je to v pořádku.
Mezi Noddym a Pullmanem je co objevovat
Přesto mě tento příběh trápí: když odložíme stranu nostalgie a osobní volby, proč jste si vybrali Pullmana pro třídu, která samozřejmě není velkým čtenářem?
Což mě přivádí k další otázce: existuje dobrá znalost dospívající literatury ze strany učitelů?
Protože pokud Netflix v době Severních království ještě neexistoval, na stolech knihkupectví také nebyla celá rozmanitost kvalitních knih.
Dnes je nabídka tak obrovská, jak je bohatá, a umožňuje jak řešit důležitá společenská témata, tak pracovat na velmi rozmanitých literárních stylech (zejména díky vysoké kvalitě francouzských autorů).
Chci se tedy obrátit na ty, kteří neradi čtou, protože to, co jim škola nabízí, je nutí spát: buďte si jisti, že ve všech současných produkcích kromě té, která má v průběhu let určitě budou existovat knihy, které vzbudí vaši zvědavost, do které se ponořit!
Co když přehodnotíme povinné hodnoty?
Jednou z velkých otázek, které tato situace klade, je ve skutečnosti čtení uložené ve školním prostředí spojené s velkou rozmanitostí čtení všech.
Tato povinná čtení umožňují vytvořit solidní obecnou kulturu a především běžnou, ale mohou být také okamžikem, kdy je nekontrolovatelný útlum čtení . Možná vaše, možná vaše, čtete, jak jsem kývl hlavou.
To platilo i pro mě: zatímco čtení bylo potěšením, které jsem si nabízel opakovanými skoky do knihovny, stalo se přes noc povinností, která zasahovala do mého volného času, někdy s knihy, které byly pro mě tak bolestivé, že mě tolik četly, až mě nudily.
Rád jsem četl a dával mu okamžiky svého života, přesto mě knihy uložené ve školním prostředí dokázaly po dlouhou dobu znechucovat čtením (i osobním) (studoval jsem literární, představte si počet povinných čtení kterému jsem čelil!).
Takže pokud nejste příliš nakloněni, pokud vůbec, ke čtení (a to je v pořádku), účinek velkého bloku stránek (ať už je to Balzac nebo Pullman ) může rychle zastrašit nebo dokonce odradit.
Stále na Twitteru vlákno učitele evokuje složitost čtení kladených na školu tím, že odhaluje způsob, jakým sama přistupuje k literatuře se svými studenty, počínaje zájmem o jejich pocity.
Moje kontroly čtení jsou vždy dvě otázky „Líbilo se vám?“ a „Co si z tohoto čtení odnesete?“ jsou žáci překvapeni jako první, protože jsou zvyklí číst knihu jako lekci (žádné poděkování). ZKONTROLUJÍ knihu.
- ŽÁDNÝ PŘÁTELSKÝ PŘÍSTUP (@Trouillet_) 20. ledna 2021
Tato učitelka neukládá čtení podle svých představ a místo toho vyzývá své studenty, aby se podělili o své vlastní četby. Nakonec si navzájem radí v knihách: tomu se říká horizontální mediace.
Na vysoké škole jsme si nastavili čtvrt hodiny čtení denně. Student přináší zpět, co chce, lekci zahajujeme čtením. Manga, komiksy, cokoli. Funguje to velmi dobře a všem se to líbí.
- ŽÁDNÝ PŘÁTELSKÝ PŘÍSTUP (@Trouillet_) 20. ledna 2021
Byla by tedy horizontální mediace tím nejlepším způsobem, jak se znovu spojit se čtením? To není nemožné, když vidíme úspěch booktubeusů dnes, skutečných kulturních promotérů a literárních poradců, od útlého věku!
Zároveň ti, kteří nejlépe znají literaturu, která k vám mluví ... no, to jste vy (samozřejmě já).
Chcete-li však znát svůj vlastní vkus, musíte chtít experimentovat s celou řadou různých stylů, aniž byste čekali, až vám dospělý vynutí čtení (což je ve skutečnosti velmi nepravděpodobné).
Existuje nepochybně celá řada způsobů, jak využít školní prostředí k tomu, abyste chtěli objevovat nové knihy. Pokud ve vašich školách proběhly iniciativy, které vás poznamenaly svou originalitou a efektivitou, dejte nám vědět!
A co když si znovu uděláme čtení potěšením a už nebudeme povinností?
